Цель: развивать у детей чувства благодарности, гордости за своих дедов и прадедов, погибших в Великой Отечественной Войне.

Задачи:

-воспитывать любовь к Отечеству, развивать патриотические чувства;

-обогатить знания детей о Великой Отечественной войне;

- формировать уважительное отношение к павшим героям войны;

Предварительная работа:

- беседы с детьми о войне 1941-1945гг. ;

- чтение стихотворений, пословиц и поговорок об Отчизне;

- беседы о детях – участниках войны, просмотр презентации;

-прослушивание военных песен.

Работа с родителями:

- нарисовать семейное древо;

- сбор информации, фотографий родственников - участников Великой Отечественной войны.

Ход мероприятия.

-Дорогие ребята, уважаемые родители, бабушки и дедушки! 9 мая вся наша страна отмечает славный праздник – День Победы! 70 лет прошло с того дня, как наша Армия и наш народ победили фашистскую Германию. Каждый год мы отмечаем этот великий праздник. Все меньше и меньше остается живыми свидетелей тех страшных дней. Даже дети тех лет – это уже наши дедушки и бабушки. Пока они живы, мы обязаны с ними говорить о тех днях, чтобы помнили мы и будущие поколения.

Много праздников мы отмечаем,

Все танцуем, играем, поем.

И красавицу осень встречаем,

И нарядную елочку ждем.

Но есть праздник один-

самый главный.

И его нам приносит весна.

День Победы торжественный, славный,

Отмечает его вся страна.

Под тихую мелодию песни «День Победы» дети рассказывают стихотворения.

1-й ребенок:

Я знаю от папы, я знаю от деда:

9-го мая пришла к нам Победа!

Победного дня весь народ ожидал,

Тот день самым радостным праздником стал!

2-ребенок:

Отстоял народ Отчизну,

Шел отважно в грозный бой,

Не жалели люди жизни

Для Отчизны дорогой!

3-й ребенок:

Принесли отцы и деды

Счастье людям всей земли,

Славим в светлый День Победы

Всех, кто в бой великий шли!

4-й ребенок:

Когда приходит День Победы,

Звучат и музыка, и смех.

И, поздравленья принимая,

Мы поздравляем всех!

- Во многих войнах пришлось участвовать нашей России, но такой страшной, тяжелой, кровопролитной, как война 1941-1945 гг. – не было. В войне участвовали все: от мала до велика. Дети быстро взрослели и, наравне со взрослыми, защищали нашу родину. Мы уже с ребятами говорили о ребятах, чьи имена навсегда вошли в историю нашей Родины. А сегодня они побеседуют со своими бабушками, чье детство пришлось на военные годы. Что же осталось в их детской памяти?

Дети берут интервью у бабушек.

-Ребята, какая птица является символом мира на Земле?

Дети:

-Голуби.

Ребенок:

Выше голуби взлетайте

Майским утром на заре!

В синь взлетайте, всем желайте

Счастья, мира на Земле!

Танцевальная композиция: «Голубь мира»

-Наших ребят очень потрясла история японской девочки. Напомню вам ее…

6 августа 1945 г, город Хиросима. Американские войска сбросили атомную бомбу. Первая в мире атомная бомбардировка унесла жизни 80 000 людей в непосредственный день взрыва. Более 100 000 человек получили смертельную дозу облучения. В общей сложности атомное оружие унесло жизни более 200 000 ни в чем не повинных людей. Двухлетняя японская девочка Садако Сасаки находилась в двух километрах от места падения бомбы. Взрывной волной ее выбросило из окна, она чудом осталось жива.

Ноябрь 1954 г. У Садако Сасаки появились первые признаки лучевой болезни,

21 февраля 1955 г. Садако была госпитализирована, врачи поставили страшный диагноз - лейкемия – рак крови. Двенадцатилетний девочке осталось жить меньше года

3 августа 1955 г. Подруга Садако во время очередного визита принесла с собой бумагу для оригами, сделав бумажного журавлика из нее, она поведала старинную японскую легенду. Согласно легенде, если сложить из бумаги тысячу журавликов – «сенбазуру», то сбудется любое желание. Желание принесет в клюве журавль, который живет 1000 лет. Журавль «цуру» – птица счастья и долголетия в Японии. И маленькая девочка, которая толком не видела жизни, поверила в красивую сказку, как поверил бы каждый из нас, столкнувшись лицом к лицу с обликом смерти. Стоит только удивляться, как сильно было желание жить в маленькой девочке, сколько силы воли и мужества было в ней, чтобы делать бумажных журавликов из последних сил каждую свободную от боли и мучений минуту.

25 октября 1955 г. Японская девочка Садако Сасаки, выжившая после атомной бомбардировки в городе Хиросима, умерла от лейкемии. Она не успела сделать 1000 бумажных журавлика, их было только 644…

Но девочка не выжила и скоро умерла,
И тысячу журавликов не сделала она.
Последний журавленочек упал из мертвых рук —
И девочка не выжила, как тысячи вокруг.

Владимир Лазарев

Друзья Садако Сасаки закончили работу за нее, и она была похоронена вместе с 1000 бумажных журавлей, которые дарили ей надежду. История мужественной девочки, надеявшейся до последнего на чудо, поразила многих, и на ее похороны прилетело более 1000 бумажных журавлей со всех уголков мира, как символ будущего без войны.

(Исполняется песня «Японский журавлик»)

С журавликом ко мне пришла история одна, 
Про девочку которая была обречена.

Тебе я бумажные крылья расправлю, 
Лети, не тревожь этот мир, этот мир, 
Журавлик, журавлик, японский журавлик, 
Ты вечно живой сувенир.

"Когда я выйду к солнышку?” - спросила у врача. 
А жизнь горела тоненько, как на ветру свеча. 
И врач ответил девочке: "Когда придет весна, 
И тысячу журавликов ты сделаешь сама”.

Тебе я бумажные крылья расправлю, 
Лети, не тревожь этот мир, этот мир, 
Журавлик, журавлик, японский журавлик, 
Ты вечно живой сувенир.

Спешат к ней к птицы добрые, надежда и весна, 
Но не успела, тысячу не сделала она, 
И шлют ей шлют журавликов ребята всей земли, 
А в синем небе солнечном кружатся журавли.

Тебе я бумажные крылья расправлю, 
Лети, не тревожь этот мир, этот мир, 
Журавлик, журавлик, японский журавлик, 
Ты вечно живой сувенир...

-Мы с ребятами решили изготовить таких журавликов и призываем всех поучаствовать в этой акции. А 9 мая мы запустим наших журавликов в небо, в память о тех, кто не вернулся с войны, в память о Садако, о детях погибших в наше время в Чечне, Украине. И как напоминание о том, чтобы эти страшные события никогда не повторялись(инструкция вручается)