Вид деятельности: непосредственно- образовательная

Возрастная группа : старшая

Программное  содержание:

Образовательные задачи:

• Продолжать учить детей  работать в группе  всем вместе.
• Закреплять приемы вырезания фигур и аккуратного наклеивания

Развивающие:

• Развивать  у детей чувство композиции,  чувство товарищества.

•  Развивать умение рассматривать и оценивать созданные изображения.                 

Воспитательные:

• Воспитывать  творческие способности детей.

         Материал:

         Полоски цветной  бумаги, ножницы, клей, кисти, салфетки.

Ход НОД:

         Воспитатель: - Ребята, про кого идет речь в загадке:

                                               Там обитает, где вода

       И дышит жабрами всегда,

     Имеет плавники и хвост.

       Ответ загадки очень прост.

         - Правильно, это рыба. А где живут рыбы? (ответы детей). А дома у вас они могут жить? Конечно, у нас дома рыбки живут в аквариумах.

                                      В аквариуме рыбки, у них свой мирок.

                                     Там камни и улитки, и пузырьков поток.

            - И сегодня я предлагаю вырезать  из цветной бумаги много разноцветных рыбок и поместить их в один большой аквариум. И чтобы рыбкам было в аквариуме комфортно,  мы сейчас вырежем и наклеим  на дно водоросли и камушки. (Дети приступают к работе).

         - Ну вот, аквариум готов. Осталось в него поместить рыбок. А какие бывают рыбки по цвету и по форме тела? (ответы детей).

         Воспитатель объясняет, что тело у рыбки обтекаемое- сжато с боков, заострено  спереди и сужено сзади. Такая   форма  тела позволяет рыбкам хорошо плавать.

                - Что рыбке помогает при плаванье? (хвост, плавники). Как вы думаете, рыбки нас видят?(у рыб есть глаза).

                Воспитатель  предлагает ребенку   показать приемы вырезания  рыбки. Затем дети самостоятельно выполняют работу на местах. 

                                                               Физкультминутка:

                            Потянитесь вверх повыше —
                            Вы достать хотите крышу. (Потягивания — руки вверх.)
                            Раз, два, три,
                            Корпус влево поверни.
                            И руками помогай,
                            Поясницу разминай. (Повороты туловища в стороны.)
                            Руки в стороны потянем (Потягивания — руки в стороны.)
                            И на место снова сядем. (Дети садятся.)

                Воспитатель:  Ребята, а теперь ваших рыбок надо разместить в один аквариум. (Большой лист   голубого цвета расположен на столе. Каждый ребенок берет своих рыбок и наклеивает).

         В заключении занятия дети рассматривают рыбок, высказываются :-чья рыбка самая красивая, чья самая большая, чья самая игривая , какая понравилась больше всех и почему.

         Воспитатель заостряет  внимание детей на том, что аквариум  получился  очень  красивый и  уютный, потому что трудились все дружно.