Программное содержание:

Задачи:

Образовательные: Формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности. Закреплять стремление создавать интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приемы.

Развивающие: Развивать умение детей оценивать полученные впечатления, определять свое отношение к тому, что увидели, узнали.

Воспитательные: Воспитывать интерес к лепке, аккуратность при работе с пластилином.

Материал: Пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки на каждого ребенка.      

                                                  Ход НОД:   

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам в группу пришло письмо. Хотите узнать, что в нем написано?

Дети: Хотим.

Воспитатель открывает конверт, достает письмо и читает его:

«Дорогие ребята! Пишет вам Степашка из телепередачи «Спокойной ночи, малыши». Я хочу пригласить вас на свой День рождения и надеюсь, что вы примете мое приглашение. Жду вас с нетерпением. Ваш Степашка».

Воспитатель: Вы хотите пойти в гости к Степашке?

Дети: Да, хотим.

Воспитатель: А, что принято дарить на День рождения?

Дети: Подарки.

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать подарки для Степашки своими руками. Слепим то, что вам нравится.

Но сначала давайте вспомним, что вам особенно понравилось из того, что вы видели, слышали, что вам читали.

Воспитатель выслушивает ответы детей, дополняет их.

Воспитатель: Для того, чтобы изображения получились красивыми, нужно сначала подумать, как можно слепить задуманные предметы.

Вместе с детьми обговаривает приемы лепки.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю вам поиграть.

Физкультминутка: «Дни недели».

В понедельник я купался – Изображаем плавание.

А во вторник – рисовал – Изображаем рисование.

В среду долго умывался – Изображаем умывание.

А в четверг в футбол играл – Бег на месте.

В пятницу я прыгал, бегал – Прыгаем, кружимся на месте.

Очень долго танцевал – Хлопки в ладоши.

А в субботу, воскресенье  - Дети садятся на корточки, руки под щеку  

Целый день я отдыхал.        Засыпают.

Воспитатель: Отдохнули, теперь можно приступать к работе.

В процессе НОД, воспитатель помогает детям наводящими вопросами(о характерных деталях), советами.

Готовые работы выставить на подставке, рассмотреть, предложить детям выбрать наиболее интересные изображения, рассказать о них.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все хорошо потрудились. Теперь мы можем идти в гости к Степашке, и я думаю, ему очень понравятся ваши подарки.