Игровое упражнение "Соберем урожай".

         Воспитатель:  - Ребята, давайте с вами вспомним счет до 5. Перед вами лежат карточки с цифрами от 1 до 5 - разложите их по порядку у себя на столе.

         Воспитатель  по очереди кладет в корзину 5  овощей .

         - Сколько овощей в корзине? (ответы детей). Какой цифрой можно обозначить это число? (дети показывают цифру 5).

         Воспитатель добавляет еще шестой овощ в корзину и предлагает сосчитать  овощи в корзине.

         -Какой цифрой можно обозначить число 6? (ответы детей).  Ребята, а на что похожа цифра 6? (показывает карточку с цифрой). (ответы детей).

Шесть похожа на замок и крутой бараний рог,

на прыжок гимнаста "сальто",и на завитушку альта.

         - Ребята, давайте обведем цифру 6 пальчиком. А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру "Цветные карандаши". Давайте составим число 6 с помощью карандашей разного цвета. Сколько всего карандашей? Сколько какого цвета карандашей вы взяли? Как составили число 6? (ответы детей). А сейчас давайте возьмем листочки клена и раскрасим их в любой цвет.

                                             Физ. минутка

         Игровое упражнение "Разделим круг".

         Воспитатель показывает круг, просит назвать геометрическую фигуру.

         - Ребята, разделите круг на 2 части. Как можно назвать каждую часть? Что больше,  целое или  одна вторая?  Что меньше: половина или целое? (ответы детей).  Давайте разделим каждую часть еще на две равные части. Сколько частей всего получилось? Как можно назвать каждую часть?  Что больше (меньше) : целое или одна четвертая? Сколько четвертых частей в целом? (ответы). А теперь давайте разделим каждую четвертую часть пополам. Сколько всего частей получилось? Как можно назвать каждую часть? Что больше (меньше) целое или одна восьмая?

         Воспитатель: - А сейчас мы с вами позанимаемся в рабочих тетрадях.